domingo, 20 de mayo de 2018

LENGUA UD 14ª: "CORRESPONDENCIA"


Escribir una oración que se corresponda con una frase hecha con un dibujo.

• Ser un loro.
• Trabajar como un burro.
• Tirar la piedra y esconder la mano.
• Dar gato por liebre.


Indicar de qué tipo son estas oraciones:

• ¿Qué día enviaste la carta?
• Voy a enviarle un correo electrónico para avisarle.
• ¡Qué alegría cuando vi tu carta en mi buzón!
• No he puesto el sello a la carta.

Buscar en las lecturas y las actividades del libro ejemplos de uso de porque y por qué.

Escribir respuestas a las siguientes preguntas:
• ¿Por qué no juegas? • ¿Por qué te has enfadado?
• ¿Por qué no te vienes esta tarde?
• ¿Por qué te levantas tan pronto?
• ¿Por qué estás tan contento?
• ¿Por qué montas tanto en bicicleta?

Escribir preguntas correspondientes a las siguientes respuestas:
• Porque no me gusta.
• Porque me han regañado.
• Porque tengo que poner la mesa.
• Porque tengo mucha sed.
• Porque es mi hermano mayor.
• Porque estoy cansado.


Escribir al dictado:
• ¿Por qué no vienes al cine?
• Porque no se lo he dicho a mi madre.
• ¿Por qué no la llamas?
• Porque no tengo móvil.
• ¿Por qué no lo tienes?
• Porque lo dejé cargando.

Cada alumno que nos cuente una anécdota en la que él  diga en algún momento:
• ¿A quién le pasó?
• ¿Dónde pasó?
• ¿Cuándo le pasó?
• ¿Estaba solo o sola?
• ¿Se lo esperaba? 

Relacionar rodeando del mismo color  esta columna:


• En un santiamén
• Estar en Babia
• Arrimar el hombro
• Ayudar
• Rápidamente
• Distraído
  Pasar la noche en blanco
• No dormir

Copiar y clasificar las siguientes oraciones:


  • ¡Menudo jaleo se armó! 
  • No tengo botas de montaña.
  • Esta mañana me llamó pronto. 
  • ¿Has encontrado tu carné?

  • E. afirmativa:
  • E. negativa:
  • Interrogativa:
  • Exclamativa:
Transformar oraciones enunciativas afirmativas, en enunciativas negativas, o viceversa. 

• Mi gato es marrón. 
• Mi gato no es marrón. 
• Me gusta la pasta. 
• No me gusta la pasta. 

Escribir las preguntas o las respuestas, según corresponda, utilizando porque y por qué. 

• Porque estoy resfriado.
• ¿Por qué no ha venido tu hermana? 
• ¿Por qué has llegado tan pronto? 
• Porque he aprobado el examen