El cuento del pastor mentiroso; la responsabilidad del trabajo y la importancia de no mentir…
El pastor mentiroso
Había una vez un pequeño pastor que era muy travieso,
y todos los días sacaba a pastar a las ovejas al campo. Muchas veces se aburría y un día decidió gastar una broma
a la gente del pueblo. Comenzó a chillar: —¡Socorro,
el lobo! ¡Que viene el lobo! La gente del pueblo corrió a
ayudar al pequeño pastorcito pensando que estaba en
peligro, pero cuando llegaron allí, descubrieron que todo
había sido una broma pesada del pastor, que no paraba
de reírse. Los aldeanos se enfadaron, pero al pastorcillo
le pareció una broma tan graciosa que durante
varios días la repitió. Cada vez que la gente subía corriendo
para auxiliarle, se encontraban al pastor en el
suelo sin parar de reírse. La gente cada vez estaba más
enfadada y desconfiada con él, pero el pastor no se arrepentía.
Una mañana, el pastor vio a un gran lobo que se
acercaba cada vez más. Tenía tanto miedo que comenzó
a gritar: —¡Socorro, el lobo! ¡Que viene el lobo! Pero los
aldeanos, cansados de sus bromas, no le creían y nadie
subió al prado en su ayuda. Por más que gritaba, nadie
le auxiliaba y el lobo comenzó a comerse parte de su rebaño.
Así que el pastor reconoció su mal comportamiento
con la gente, se arrepintió de lo que había hecho, y
nunca más volvió burlarse ni a mentir a la gente.
Otilia H (adaptación del cuento popular).
Buscar en el diccionario estas palabras y las escribirán
en su cuaderno: segar, trillar, arar y sembrar.
Buscar en el diccionario otros tipos de ganado o cría
de animales y los escribirán en su cuaderno: ganado bovino,
ganado ovino, ganado caprino, apicultura…
Escribe en su cuaderno el nombre de varios productos
y los relacionarán mediante los mismos colores con las profesiones que lo obtienen:
– leche, chuletas, salmón, carbón, tomates, pollo, mineral, langostinos, cordero, garbanzos
- Ganadero - Pescador
Agricultor - Minero.
Otros recursos
Para saber más
Otras profesiones artesanales son: escultor (crea esculturas
con materiales como la piedra, el mármol, el hierro…);
herrero (elabora objetos de hierro o acero de forma
manual); o cestero (crea objetos con mimbre y caña).
Proyecto de investigación
Con arcilla los niños elaborarán un objeto.
Escribir en la pizarra los siguientes nombres de profesiones
en una columna y en otra las herramientas que utilizan.
Camarero - bandeja, cocinero
- cazuela, peluquero - tijeras, bombero - manguera, conductor
- autobús, …
Comentar la importancia de los diferentes comercios. Investigar sobre un trabajo comercial en concreto
ejemplo: mercería, ferretería, zapatería, etc.
Comentar profesiones del colegio: limpiadores, cocineros,
profesores… y preguntar: ¿Son hombres o mujeres?
¿Pueden hacer los mismos trabajos? ¿Por qué?
Nombrar diferentes profesiones y en grupo los niños comentarán
en qué consiste: Constructor, médico, charcutero,
periodista, albañil, barrendero, abogada…
Otros recursos
Para saber más.
Hace algunos años, en las calles trabajaban los serenos,
eran personas que de noche vigilaban las calles y cuando
les llamabas dando palmadas venían y abrían las
puertas de los portales. Solían decir la hora que era y si
llovía o estaba el cielo sereno; por ello, su nombre.
El pregonero iba a distintas poblaciones, tocaba una corneta
para reunir a la gente.
Proyecto de investigación
Investigar sobre una profesión y realizarán
un trabajo en el que presenten fotos sobre la vestimenta
especial que usen en cada trabajo, herramientas y
función. Luego presentarán el trabajo a sus compañeros;
para ello, pueden hacer un dibujo de la profesión
elegida y de los objetos relacionados con ella.
Otros recursos
Para saber más
Podemos explicar en qué consistían profesiones ya desaparecidas prácticamente, como afiladores, serenos, barquilleros o acomodadores.
Proyecto de investigación
Preparar, si es posible, la visita a algún lugar de trabajo: mercado, panadería, fábrica, farmacia, taller de costura… y pensar entre todos las preguntas que harán a los trabajadores y trabajadoras. Después de la visita se dialogará en clase: ¿Había hombres y mujeres? ¿Qué trabajo estaban realizando? ¿Por qué? ¿Qué herramientas utilizaban para hacer su trabajo? ¿Dónde lo hacían?…
Para saber más
Podemos explicar en qué consistían profesiones ya desaparecidas prácticamente, como afiladores, serenos, barquilleros o acomodadores.
Proyecto de investigación
Preparar, si es posible, la visita a algún lugar de trabajo: mercado, panadería, fábrica, farmacia, taller de costura… y pensar entre todos las preguntas que harán a los trabajadores y trabajadoras. Después de la visita se dialogará en clase: ¿Había hombres y mujeres? ¿Qué trabajo estaban realizando? ¿Por qué? ¿Qué herramientas utilizaban para hacer su trabajo? ¿Dónde lo hacían?…
