Relacionar en el cuaderno cada material con sus propiedades.
- goma
- cristal
- roca
- plástico
- dureza
- transparencia
- elasticidad
- resistencia
Otros recursos
Para saber más. Uso de los materiales
Algunos materiales hechos por el hombre pueden tener características muy especiales. Con cerámica, plásticos y metal se fabrican prótesis que se utilizan para sustituir o reparar huesos de las personas cuando estos están muy lesionados. De esta forma, se puede conseguir que algunas personas vivan mejor o no pierdan la movilidad de alguna parte de su cuerpo.
Completar en el cuaderno las siguientes oraciones:
– La materia tiene ……………… y ocupa un ………………
– Los materiales son ……………… cuando podemos ver a través de ellos.
– Medimos la masa con ………………
– Para medir el ……………… utilizamos recipientes con números.
Proyectos de investigación
Experimentamos con el volumen
Averiguar el volumen de varios objetos.
Llenar aproximadamente de agua la mitad de un vaso graduado y anotar el volumen del agua. Introducir una nuez y volver a medir el volumen del agua. Restar el segundo volumen menos el primero. El resultado será el volumen de la nuez. Repetir los pasos con otros dos objetos diferentes. Comparar los resultados y ordenen los objetos de mayor a menor volumen.
Medimos el peso de un líquido
Para medir el peso de un líquido necesitamos un recipiente y una balanza. El primer paso es pesar el recipiente con agua en una balanza. Seguidamente vaciamos de agua el recipiente y lo volvemos a pesar. Por último, para calcular el peso del agua restamos el peso del recipiente vacío al peso del recipiente con agua. El resultado será el peso del agua.
Los alumnos y las alumnas deben indicar en cada caso si las fuerzas cambian el movimiento o deforman el objeto.
– La fuerza que hacemos al doblar una barra de goma.
– La fuerza que hacemos cuando apretamos un globo
– La fuerza que hacemos al arrastrar una maleta.
– La fuerza que hacemos al golpear un balón.
Proyecto de investigación
Colocar en el suelo del aula dos canicas de diferentes colores. Dos niños o niñas golpearán dichas canicas con los dedos para desplazarlas. Observarán que cada canica ha llegado hasta un lugar diferente.
¿Qué canica ha llegado más lejos? ¿Por qué? ¿Han realizado la misma fuerza los dos niños?
Después, realizar el ejercicio con dos bolas diferentes, una más grande y pesada que otra. Golpearán ambas.
¿Has realizado la misma fuerza? ¿En qué bola has tenido que realizar una fuerza mayor?
Otros recursos
Para saber más. El caucho
El caucho es un gran árbol de América del Sur. De su tronco se extrae un líquido blanco llamado látex. Para extraerlo se deben realizar ranuras en el tronco del árbol, y poner un recipiente bajo ellas para recogerlo. El nombre de caucho proviene de la palabra cautchuc con la que los indios habitantes de Perú designaban al árbol hevea, y que significa «árbol que llora». Es un material muy elástico e impermeable, es decir, que a duras penas deja pasar los líquidos. Se usa para fabricar un montón de cosas: gomas de borrar, impermeables, botas, guantes y especialmente con él se fabrican los neumáticos.
