El alumnado realizará un acercamiento intuitivo a conceptos gramaticales,
léxicos y ortográficos tales como:
– clases de oraciones;
– formación de palabras;
– la coma.
Rodear la palabra que no pertenece a la misma familia en las siguientes series:
• papel - papelería - papelero - dentista
• fruta - frutero - zapatería - frutería
• pan - panadero - panadería - papel
Copiar y completar:
• Las palabras como pastel, pastelero, pastelería forman una…
• Las palabras …, …, … forman una familia de palabras.
Jugar a «¿De qué oficio se trata?» Completar oraciones con palabras de la misma familia:
El que vende carne en la carnicería se llama…
El que vende pescado en la pescadería se llama…
El que vende fruta en la frutería se llama…
El que vende pan en la panadería se llama…
El que vende pasteles en la pastelería se llama…
Escribir las siguientes palabras del recuadro donde corresponda: gallinas, gallo, tigresas, tigres, profesor, profesora
Nombres en singular: ...
Nombres en plural: ...
Cambiar el número de las palabras subrayadas:
• La niña pequeña llora mucho
• Mi padre está de viaje.
• Tengo un gato en la habitación.
• Mis padres están de viaje.
• Preparamos unas galletas en la cocina.
• Mis cuadernos están en tu casa.
Copiar y tachar la opción incorrecta:
• Había una jirafa / jirafas pastando en la pradera.
• Me encantan las película / películas de aventuras.
• En mi clase tenemos un pez / peces.
Escribir un trabalenguas con estas palabras: castillo, anillo, amarillo, rastrillo.
Adivinar de qué palabra se trata:
• Objeto para protegerse del sol.
• Herramienta para clavar clavos.
• Producto obtenido de la vaca.
• Carro pequeño y con una sola rueda.
Copia en tu cuaderno:
Carolina aún no sabe atarse los cordones de las zapatillas. Por eso, se tropezó con una silla. Se hizo daño en la rodilla, en el tobillo y en una costilla. ¡Pobrecilla Carolina!
Hacer en el cuaderno el siguiente dictado de oraciones:
Hay un grillo en la maceta.
La bombilla se ha fundido.
Me voy a cortar el flequillo para ver mejor.
Este castillo es azul, amarillo y rojo.
Completar las oraciones siguientes con palabras terminadas en -illo o -illa.
• No puedo montar el mueble porque falta un…
• Vimos una … trepando por el tronco.
• Mi abuela siempre se protege del sol con una …
Escribir al lado de cada palabra, otra terminada en -illo o -illa. Ejemplo: nariz, naricilla.
pez: ...
zapato: ...
árbol: ...
mesa: ...
libro: ...
gusano: ...
