Refranes del agua
Agua en cesto se acaba presto.
No ensucies el agua que vas a beber.
Todos los ríos van al mar, pero el mar no se desborda.
Agua de febrero llena el granero.
Cuando el río suena, agua lleva.
Proyecto de investigación
Otros recursos
Echar un cubito de hielo en un vaso con agua fría. Pedir que reflexionen cómo sacar el hielo del vaso sin tocarlo. Después de un rato, el profesor pondrá un cordel sobre el cubito de hielo y verterá un poco de sal encima. La parte del hielo con sal se derretirá pero a los pocos minutos se volverá a congelar dejando atrapado el cordel en el hielo. Se tira suavemente del cordel para extraer el cubito.
Para saber más.
Una gran parte del agua dulce del planeta se encuentra en grandes bloques de hielo o glaciares. Comentar que en algunos países nórdicos hay hoteles de hielo.
Otras actividades
Escribir una redacción sobre los usos del agua y la importancia para los seres vivos.
Nombrar cuatro acciones en las que usen el agua diariamente.
Investigar la diferencia entre un lago y una laguna.
Preguntar: ¿para qué se utiliza el agua en el campo? ¿Y en la ciudad?
Los niños y las niñas escribirán en el cuaderno los siguientes lugares y rodearán el agua dulce de naranja y el agua salada de azul. Lago - mar - hielo - río - acuífero - océano.
Ordena las siguientes acciones según se utilice mayor o menor cantidad de agua:
– Cuando nos duchamos.
– Nos lavamos los dientes.
– Lavamos los platos.
– Regamos una planta.
– Llenamos la piscina.
Otros recursos
Canción popular.
Para saber más: Algunos lagos no contienen agua dulce, sino salada. Son los mares interiores. Los tres mayores lagos salados en el mundo son el mar Caspio, el mar de Aral y el lago Baljash.
Completa:
El agua de los mares y los ríos se …… con el calor del sol y forman las …… . El viento mueve las nubes y las enfría, por lo que cae el agua en forma de ……, nieve o …… . El agua llega a los ríos, los lagos o forma …… debajo de la tierra. Los ríos llegan hasta el …… y vuelve a empezar el …… .
Pregunta, investiga y responde:
¿Qué ocurre cuando el sol calienta el agua de los ríos y los mares?
¿Qué se forma con el agua evaporada de la tierra?
¿Qué se forma al filtrarse el agua en la tierra?
Otros recursos
Para saber más.
El agua mineral contiene una mayor cantidad de minerales y otras sustancias. Nace de los manantiales, es potable y no necesita productos para depurarla, como el cloro. Esta agua se embotella y se vende para su consumo.
Otras actividades
Preguntar:
¿Dónde hay agua en la naturaleza?
¿En qué estados se presenta?
¿Cómo puede el agua cambiar de estado líquido a gaseoso? Pon ejemplos.
¿El agua se evapora?
¿Qué es evaporarse?
¿Qué es el hielo?
Preguntar cómo se puede extraer el agua subterránea. Pregunta en casa si tienes alguna tierra en el campo y cómo la riegan.
Los alumnos llevarán a clase imágenes donde aparezca agua en la naturaleza, sea superficial o subterránea: cuevas, lagos…
Cuando se evapora el agua de la tierra, ¿qué se forman? ¿Qué hace que se desplacen las nubes? ¿En qué formas puede caer el agua de las nubes a la tierra? ¿El ciclo del agua tiene fin? ¿Por qué?
En el cuaderno, dibujar el ciclo del agua y explicarlo.
